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CENTRO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA APROSEL
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA APROSEL
Academia de Profesionalización Sorda y Estudios Lingüísticos de Lenguas de Señas en México, S.C.P. (AProSEL)
Academia de Profesionalización Sorda y Estudios Lingüísticos de Lenguas de Señas en México, S.C.P. (AProSEL)
Proyectos de investigación lingüística relacionados a la Lengua de Señas Mexicana y Español desarrollados en el:
Proyectos de investigación lingüística relacionados a la Lengua de Señas Mexicana y Español desarrollados en el:
Diplomado en Traducción e Interpretación Español – Lengua de Señas Mexicana (LSM): Lingüística Aplicada Básica
Primera Generación – AProSEL
Dirección académica y edición científica
Dirección académica y edición científica
Dr. René González Puerto
Director del Centro de Investigación Educativa AProSEL
Institución editora
Institución editora
Centro de Investigación Educativa AProSEL (CIE AProSEL)
Academia de Profesionalización Sorda y Estudios Lingüísticos de Lenguas de Señas en México, S.C.P.
www.aprosel.mx
México
2026
Esta investigación forma parte de los proyectos académicos desarrollados en el Diplomado en Traducción e Interpretación Español–Lengua de Señas Mexicana (LSM): Lingüística Aplicada Básica, Primera Generación, bajo la coordinación académica del Centro de Investigación Educativa AProSEL (CIE AProSEL).
Artículos académicos publicados
Artículos académicos publicados
1. La percepción semántica en la Lengua de Señas Mexicana: análisis del significado desde el espacio, los rasgos no manuales y el contexto
1. La percepción semántica en la Lengua de Señas Mexicana: análisis del significado desde el espacio, los rasgos no manuales y el contexto
Autores: René González Puerto, Elvia Enory García Alcántar, María Nayeli Hernández Rivera, Luis Antonio Morales García, Jesús Antonio Salazar Frías, Hermelinda Vaca García y Mirza Valadez Méndez.
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20636937
Registro INDAUTOR: 03-2026-041411531100-01
2. Rasgos no manuales en verbos modales de la Lengua de Señas Mexicana: análisis lingüístico
2. Rasgos no manuales en verbos modales de la Lengua de Señas Mexicana: análisis lingüístico
Autores: René González Puerto, Alison Gisselle Álvarez Pedraza, Rubén César Benítez García, María Elena De La O Valles, María Nayeli Delgado Alcántara, Seyed Maryan Falah Shams Calderón y Elizeth Grijalva Pérez.
DOI:https://zenodo.org/records/20649658
Registro INDAUTOR: 03-2026-041412081000-01
3. Bilingüismo y metacomprensión en personas Sordas prelocutivas: una revisión epistemológica de la lengua natural
3. Bilingüismo y metacomprensión en personas Sordas prelocutivas: una revisión epistemológica de la lengua natural
Autor: René González Puerto
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20636318
Registro INDAUTOR: 03-2026-041412284700-01
Resumen:
Estudio de autoría individual que examina la relación entre el bilingüismo y la metacomprensión en personas Sordas prelocutivas desde una perspectiva epistemológica. La investigación analiza las trayectorias de adquisición lingüística de una muestra nacional de 107 participantes, considerando la Lengua de Señas Mexicana (LSM), el español escrito y sus distintos momentos de acceso a lo largo del desarrollo. Los hallazgos aportan evidencia sobre la relación entre el lenguaje, la cognición, la comprensión lectora y la construcción del conocimiento en contextos bilingües.
Nota: A diferencia de los dos artículos desarrollados de manera colectiva por estudiantes del Diplomado en Traducción e Interpretación Español–Lengua de Señas Mexicana (LSM): Lingüística Aplicada Básica, esta investigación corresponde a una obra de autoría individual desarrollada por René González Puerto en el marco de las actividades de investigación del Centro de Investigación Educativa AProSEL (CIE AProSEL).
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